Poznań: E-learning w liceach to już rzeczywistość

Testy online robione w domu, dostęp do szkolnych bibliotek i dodatkowych materiałów, indywidualne konta uczniów - tak wyglądają pierwsze doświadczenia poznańskich szkół średnich we wdrażaniu technologii do codziennej nauki.

Kilka poznańskich szkół z powodzeniem wykorzystuje już najnowsze technologie w swojej codziennej pracy dydaktycznej. Większość szkół napotyka jednak ograniczenia w postaci niewystarczającej infrastruktury. Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe zbiera obecnie informacje na temat możliwości technicznych placówek edukacyjnych - pisze Gazeta Wyborcza.

Kilkanaście z nich podłączonych jest już światłowodami, potrzebne są jeszcze środki na zakup serwerów i obsługę sieci. Wicedyrektor wydziału oświaty poznańskiego magistratu liczy jednak, że na projekt uda się dostać dofinansowanie z budżetu unijnego.

W Liceum św. Marii Magdaleny, nazywanym potocznie "Marynką", jednym z najlepszych w mieście, możliwe jest już przeprowadzanie sprawdzianów z matematyki za pośrednictwem komputerów w domach uczniów. Test dostępny jest jedynie przez pół godziny, co ma ograniczyć ściąganie. To pomysł dyrektor szkoły i jednocześnie nauczyciel matematyki, pani Lucyny Woch.

Jest ona także autorką kilku materiałów interaktywnych, które mają przybliżyć zagadnienia poruszane na lekcjach, a także je uzupełniać. Na serwerze szkoły dostępne są już materiały m.in. z biologii i historii, co jest wynikiem pracy pięciu przeszkolonych już nauczycieli.

Uczniowie Marynki mogą także umówić się na czat z nauczycielem, porozmawiać ze sobą na forach czy też sprawdzić, jakie pozycje dostępne są w szkolnej bibliotece.

Nie wszystkim jednak podoba się, że dyrektor szkoły może w każdym momencie sprawdzić, kto, kiedy i na jak długo logował się do systemu. - Gdyby każdy nauczyciel kazał nam tyle czasu poświęcać na samokształcenie, nie dalibyśmy rady - przyznał jeden z uczniów, dodając, że nie podoba mu się także koncepcja pisania testów w domu.

Z darmowego oprogramowania Moodle korzysta także Zespół Szkół Łączności. Pieniądze na wdrożenie projektu w placówce pochodziły właśnie z Unii Europejskiej. Zadowolenie z funkcjonowania takiego systemu wyrażają także uczniowie i nauczyciele z II LO. Uczniowie dodają, że gdyby więcej różnorodnych materiałów dostępnych było online, nauka mogłaby stać się znacznie przyjemniejsza.

źródło: www.di.com.pl